学术名片陈嘉映

§ 0学术名片 · 同行

陈嘉映

Chen Jiaying1952–

哲学家、翻译家,《存在与时间》中译者,以“说理”论哲学

首都师范大学燕京人文讲席教授(据 2026 年 2 月新书作者简介)

他书里的问句
  • 狐狸会推理吗?《感知·理知·自我认知》,2022
  • 你怎么知道她是你妈妈?《感知·理知·自我认知》,2022
  • 屈原需要心理治疗吗?《何为良好生活》,2015
  • 哲学为什么关注语言?《说理》第二章,2011
  • 哲学的终结?《哲学 科学 常识》最后一章第一节,2007

与吴门

1999–2002 年两人同在北大哲学系,未见合作记录。2007 年《哲学 科学 常识》引吴国盛、柯映红译《自然的观念》;2018 年他在清华科学史系主讲“感性与理性”,2024 年任吴国盛“仰望星空”讲座评议人。

生平

1952 年生于上海,“文革”中到内蒙古插队。1977 年考入北京大学西语系德语专业,1978 年考取北大外国哲学研究所研究生,随熊伟读海德格尔,1981 年毕业留校。1983 年赴美国宾夕法尼亚州立大学,1990 年获哲学博士学位,其后在欧洲工作一年。1994 年重返北大执教,2002 年转入华东师范大学哲学系(终身教授、紫江学者),2008 年起任教于首都师范大学哲学系。

要事

  1. 1987 年出版海德格尔《存在与时间》中译本(与王庆节合译)
  2. 2007 年出版《哲学 科学 常识》,论哲学—科学的分途
  3. 2001 年出版直接译自德文的维特根斯坦《哲学研究》
  4. 2011 年出版《说理》,以“哲学之为穷理”开篇
  5. 2015 年出版《何为良好生活》,称伦理学是“有我之知”
  6. 2023 年商务印书馆出版《陈嘉映著译作品集》

著译

链接

§ 11987《存在与时间》中译本出版

怎样把海德格尔译成中文?

动手 · 给 Dasein 挑一个译名

Das Dasein ist da.

此在:陈嘉映读书时,为了应付 Das Dasein ist da 这类句子,顺手译成“此在”;熊伟注意到后认真同他讨论,约定试用,“定下来采用,先生却比我还要热心”。

他也承认,像 Dasein 这样的基本概念,两三个译名并存也有好处。(《哲学概念翻译的几个问题》,1997)

1978 年,熊伟让研究生陈嘉映读《存在与时间》,说保证他读完不会觉得浪费时间。全书 83 节,熊伟已译出最关键的大约 12 节;陈嘉映边读边作摘要,把难懂的段落译出来,译名多沿用熊伟的,Dasein 则由他改译为“此在”。1983 年赴美后他接着译,师弟王庆节、王炜提修改意见;经甘阳等人张罗,1987 年底由三联书店出版,首印五万多册,后来又出了修订本。1997 年他撰文主张译名要讲字面对应,海德格尔用的若是旧名,译者就该沿用旧名。

我不得不纠正说,那不是我的书,是海德格尔的。

《走出唯一真理观》(2016 年学术自述),收入同名文集,上海文艺出版社,2020
  • 此在
  • 译名一致
  • 字面对应
  • 改写与翻译

代表作

深读这一问海德格尔追问的“存在”是什么?前辈海德格尔:“存在”是什么意思

§ 21998在《读书》评张祥龙新著

中西思想能排出高下吗?

动手 · 排座次,还是对话

西方、印度、中国三根柱子:排座次时高低不一,对话时一样高,彼此之间是带毛刺的连线 西方印度中国低中高

排座次:据陈嘉映的书评,张祥龙把西方、印度、中国排成低、中、高三等。他回答:“总有几分见外了,孔子庄子他们开始思想的时候,不知有柏拉图不知有佛陀不知自己该排在什么位置上”。

北京观象台的铜版画:高台上用栏杆隔开,摆着浑仪、天球仪、象限仪、纪限仪等西洋式天文仪器,地面铺着棋盘格
图 1《北京观象台》,W. H. 托姆斯铜版画,18 世纪:西洋式的天文仪器立在中国的观象台上。

1998 年,陈嘉映在《读书》上评张祥龙的《海德格尔思想与中国天道》,先称它是“真诚的、而且是高水平的尝试”,再提五点异议:他不同意把西方、印度、中国排成低、中、高三等,认为孔子庄子开始思想时,并不知道自己该排在什么位置;他说西方哲学的“构成性”发展出了科学理论,有别于阴阳五行的宇宙论,中国思想方式需要增进概念建构的强度。他把阴阳五行归入“感应思维”,却也说中国人不必拿诸子百家与希腊一较短长。

我从根本上就不认为有唯一最高的精神形态或‘思想态势’。

《缘就是源》,《读书》1998 年第 12 期
  • 天下三分
  • 构成性
  • 感应思维
  • 概念建构

深读这一问张祥龙怎样把海德格尔与天道相连?同行张祥龙的学术名片

§ 32007出版《哲学 科学 常识》

科学兴起后,哲学还剩什么?

托勒密头戴王冠、手持天球,欧几里得手持圆规与书板,两人之间是一架浑天仪
图 2托勒密(左)与欧几里得(右),中间是一架浑天仪,版画,1663。《哲学 科学 常识》上篇从“感应思维”“理知时代”讲到希腊天学和哥白尼革命。

《哲学 科学 常识》(2007)讲一个分途的故事:十六七世纪以前,哲学与科学不分,他称之为“哲学—科学”,亚里士多德的《物理学》是自然哲学而非近代物理学;此后,近代科学接过为世界提供统一理论的雄心,改用数学和实验,哲学只继承了经验反思与概念考察。他强调,科学取代哲学,不在于瓜分知识领域,而在于知识观念的根本转变。书中两次引用吴国盛、柯映红译的《自然的观念》;胡翌霖称它是上佳的科学史与科学哲学入门读物。

科学既是哲学—科学的继承者,又是哲学的“终结者”。

《当科学能够解释世界,意味着哲学走向终结?》,爱思想,2018
  • 哲学—科学
  • 数学化
  • 概念考察
  • 常识

深读这一问吴国盛怎样回答“什么是科学”?同行吴国盛:什么是科学

§ 42011出版《说理》

讲道理能说服人吗?

苏格拉底侧身像,秃顶,卷发,胡须浓密,身披长袍
图 3苏格拉底像,D. 库内戈 1783 年铜版画,据 A. R. 门斯摹拉斐尔在梵蒂冈的壁画。

2000 年,他在《读书》上说,哲学是“讲道理的科学,讲道理学”;他说自己生性怕听大道理,所以才入了哲学这一行。讲道理回答“为什么”,规律和机制归实证科学,道理归哲学。说理能说服人吗?他举唐雎劝秦王为例:秦王不听,最后是唐雎挺剑而起。他认为不可对说理期望过高,说理更像一种教化,在于让对方自己获得理解。2011 年他出版《说理》,第一章即“哲学之为穷理”;他也说,用一套道理说服天下人既不可能,也不可欲。

说理的目标,若从根本上说,与其说是在此一事上让对方接受自己的看法,不如说是一种心智培育——说理是一种教化。

《说理之为教化》,爱思想,2011
  • 讲道理学
  • 穷理
  • 教化
  • 对话

代表作

深读这一问说理之后,还有唯一的真理吗?本页:唯一真理观

§ 52015出版《何为良好生活》

快乐就是良好生活吗?

一辆马车上坐着衣着体面的人,旁边一队犯人在押送下列队行进
图 4列昂尼德·帕斯捷尔纳克为托尔斯泰《复活》画的插图《行进中的犯人》,1900 年伦敦英译本。书中的聂赫留道夫跟着马斯洛娃去流放。

《西游记》里谁最快乐?陈嘉映说,好像是猪八戒。2015 年的《何为良好生活》由此区分快乐、幸福与良好生活:快乐多在情绪层面,幸福要稳定长久,良好生活更看品性、识见与作为,与成功学没多大关系。聂赫留道夫跟着马斯洛娃去流放,不那么快活了,也许那时才过上良好生活。他说,什么是良好的导体可以按标准确定,何为良好生活却只对自己在问这个问题的人才是问题;书中称伦理学是“有我之知”,他也不为别人开标准答案。

不妨说,只对那些自己在问这个问题的人,‘何为良好生活’才是个问题。

《何为良好生活》,上海文艺出版社,2015(爱思想选段)
  • 良好生活
  • 有我之知
  • 快乐与幸福
  • 品性

代表作

深读这一问

§ 62018在清华科史哲讲座讲“感性与理性”

希腊人怎样“以理相知”?

动手 · 感知与理知

昆虫、鸟、蝙蝠的三只翅膀:感知时是三片相似的剪影,理知时显出各自的构造 翅膀昆虫 翅膀鸟 翅膀蝙蝠

感知:据系里年鉴的记录,他说感知把昆虫、鸟、蝙蝠的翅膀看作一类器官。

2018 年 4 月 27 日,陈嘉映在清华科学史系的“清华科史哲讲座”上讲“感性与理性”。据系年鉴记录,他以本币与外币、母语与外语为例区分感知与理知,说希腊人的突破在于承认有不能直接感知、却能凭理性知道的东西,根号 2 的发现是典型;而科学革命时代的思想家不满足于感知,把对象去心灵化。听众追问能否复兴希腊人感性与理性的结合。他在《希腊文明之路》序中说,正是对智性的崇尚让希腊人发展出“科学精神”。2022 年他出版《感知·理知·自我认知》。

正是这种对智性的崇尚,希腊人发展出了我们今天称之为‘科学精神’的东西。

《希腊是一个奇迹》(葛海滨译《希腊文明之路》序)
  • 感知
  • 理知
  • 以理相知
  • 科学精神

代表作

深读这一问吴国盛为什么主张安居大地?同行吴国盛:走向宇宙,还是安居大地

§ 72020出版《走出唯一真理观》

世上只有一个真理吗?

巴别塔下,造塔的人因语言变乱而争执、推搡,远处是高耸的圆塔
图 5巴别塔的建造者因语言变乱而争执,M. 范德古赫特据 G. 胡特所作蚀刻,约 1700。

2016 年,陈嘉映在学术自述里说,自己年轻时在普遍主义的框架里读黑格尔、柏拉图,后来读杜威、詹姆士、海德格尔、维特根斯坦,渐渐走出唯一真理观:有不同的道,重要的是这些道怎样呼应、交流、斗争。他不同意两种说法:只有科学能提供真理,或者别的真理也都像科学真理那样唯一。他的主张是放弃唯一性,坚持真理性,“能对话就不是相对主义”。2020 年同名文集出版;次年他在清华与周濂对谈此书,说科学的真是实证的真,日常求真是“辨证的真”。

我认为,一方面要放弃唯一性,另一方面要坚持真理性。

《走出唯一真理观》(2016 年学术自述),收入同名文集,2020
  • 唯一真理观
  • 真理性
  • 对话
  • 科学主义

深读这一问

✶2024“仰望星空”

2024 年 6 月 8 日,中国文化书院科学人文分院在杭州孔庙西湖国学馆举行“仰望星空”科普讲座,吴国盛主讲,陈嘉映任评议人。讲座谈人为什么要仰望星空、“科学起源于对星空的观察”,以及疏远星空给现代人带来的悲剧。

“据说第一个天球仪是阿那克西曼德发明的,于是,宇宙成为一个形象,一个景观,theoria,展现在我们面前。”

陈嘉映《希腊是一个奇迹》(《希腊文明之路》序)

师承与同道

  • 老师熊伟

    1978 年起指导他读《存在与时间》,“这书你会不会喜欢我说不定”;他说“熊伟先生的恩情最深”(《求真迷行路》)。

  • 老师约瑟夫·科克尔曼斯(Joseph Kockelmans)

    宾夕法尼亚州立大学教授,听说中国有年轻人在译海德格尔,邀他赴美读博(2016 年学术自述)。

  • 老师阿尔方索·林格斯(Alphonso Lingis)

    他改写语言哲学方面的论文后,由林格斯指导博士论文(2016 年学术自述)。

  • 前辈思想资源海德格尔

    译《存在与时间》(1987),著《海德格尔哲学概论》(1995)、《〈存在与时间〉读本》(1999)。

  • 合作者王庆节

    《存在与时间》合译者,曾主张保留熊伟的旧译“亲在”(《哲学概念翻译的几个问题》,1997)。

  • 同行张祥龙

    1997 年认为“缘在”偏重一人的特定用法;1998 年在《读书》发表《缘就是源》,商榷其《海德格尔思想与中国天道》。

  • 同行吴国盛

    1999–2002 年同在北大哲学系;《哲学 科学 常识》引其与柯映红合译的《自然的观念》;2018 年清华科史哲讲座、2024 年“仰望星空”评议(清华科学史系年鉴)。

  • 后学读者胡翌霖

    2007 年博文称其《哲学研究》译本“更值得信赖”;《过时的智慧》推荐书目列入《哲学 科学 常识》。

  • 后学同行张卜天

    天津松间书院报告(整理稿 2021 年刊出)中,陈嘉映称他“独立翻译出了五十几本书,都是高品质的书,高品质的翻译”。

  • 学生周濂

    九十年代在北大听他讲课,“亦学生亦友”;2021 年在清华与他对谈《走出唯一真理观》。

他参加的群聊

深读:讲道理的科学吴门 · 雅典学院对话录全部学术名片

配图:北京观象台,W. H. 托姆斯铜版画,18 世纪(Wellcome Collection,公有领域);托勒密与欧几里得,中间是一架浑天仪,版画,1663(Wellcome Collection,公有领域);苏格拉底像,D. 库内戈 1783 年铜版画,据 A. R. 门斯摹拉斐尔(Wellcome Collection,公有领域);《行进中的犯人》,列昂尼德·帕斯捷尔纳克为托尔斯泰《复活》所作插图,路易丝·莫德英译本,伦敦,1900(Internet Archive,公有领域);巴别塔的建造者因语言变乱而争执,M. 范德古赫特据 G. 胡特所作蚀刻,约 1700(Wellcome Collection,公有领域)。

这张名片是 RenaSci 的策展示例,由 Claude(Anthropic 的 AI 模型)根据陈嘉映的公开著作、访谈、院系资料等整理撰写,事实与引文经过联网核对,未经陈嘉映本人审阅。名片上的“群聊”把不同学者在不同时间、不同场合说过的话按议题放在一起,引号内是原话,标“大意”的是策展人的转述,并不是真实发生的对话(标明“真实笔谈”的除外)。如有错漏,欢迎到反馈页指正,也可以选中文字直接批注。