学术名片刘华杰

野外记录草图

《野菜博录》中的邪蒿一页:左侧竖排写着名称、形态与食法,右侧画着一株枝叶细碎、垂着小花的邪蒿
邪蒿《野菜博录》,明天启年间刊本。名称、形态和食法写在左边,图画在右边,像一页野外手帖。

2026 年 8 月的一场对谈里,他把博物(BOWU)拆成四个字母:审美、观察、惊奇、共生。

记录者学术名片 · 同行

刘华杰

Liu Huajie1966–

科学哲学家,博物学文化的倡导者与实践者

北京大学哲学系教授(2026 年 8 月仍以此身份公开讲博物学)

工作地区燕园 · 崇礼 · 延庆 · 檀岛 · 大青山

代表作《浑沌语义与哲学》《中国类科学》《博物人生》《学妖与四姨太效应》《博物学文化与编史》

与吴门

北大哲学系同事。2000 年与吴国盛几乎同时主张以“科学传播”取代“科普”,同列“F5”;吴国盛为他的《中国类科学》作序,2016 年称他“本身就是博物学家”;natural history 的译名,吴主张学术上译“自然志”,他主张沿用“博物学”。

从第一问开始深读:博物自在

履历

1966 年生于吉林通化。1984–1988 年读北京大学地质学系,1988–1994 年在中国人民大学哲学系获硕士、博士学位。1994–1999 年任北大科学与社会研究中心讲师、副教授,1998–1999 年为伊利诺伊大学访问学者;2000 年起任北大哲学系副教授、教授、博士生导师,后在牛津大学、夏威夷大学访学。入选教育部新世纪优秀人才,任国家社科基金重大项目“西方博物学文化与公众生态意识关系研究”首席专家,主编《中国博物学评论》。

成就

  1. 2000 年在《光明日报》主张把现代科普改称“科学传播”
  2. 2004 年提出科普的政府、科学共同体、公民三种立场
  3. 2004 年《中国类科学》以“类科学”重审人体特异功能之争
  4. 2013 年起任国家社科基金重大项目首席专家,研究西方博物学
  5. 2014–2018 年出版《檀岛花事》《崇礼野花》等植物书
  6. 2017 年提出博物学“平行于自然科学”的平行论

著作

点号 01日期 1996记事 出版《浑沌之旅》

世界是早就定好了的吗?

草图点号 01

1996 年的《浑沌之旅》用微机画映射的迭代与分岔。在这页方格纸上也可以画一次:

xn+1 = r · xn · (1 − xn)

拖动 r,或点下面的数:两条轨道从只差百万分之一的两个起点出发,按同一个方程迭代。

刘华杰本科学地质,读研转向系统科学哲学,最早的书写的是浑沌:1996 年的《浑沌之旅》用微机画出映射的迭代、分岔与浑沌运动,1998 年又出版《浑沌语义与哲学》,并与潘涛合译《湍鉴》。确定性的方程也能生出无法长期预测的行为,这让他对“因果”格外警惕。后来他提出“双非原则”:许多看似天经地义的条件关系,细看既非充分也非必要,比如“正确”之于科学。2007 年的《看得见的风景》由此说起:世界不是决定论的,人能影响未来。

正确对于科学,既非充分,也非必要。

刘华杰《“双非”原则及实例》,新浪博客,2006 年 5 月 28 日(全文见胡翌霖随轩转贴,2006 年 6 月 22 日)
  • 浑沌
  • 分形
  • 双非原则
  • 非决定论

代表作

深读这一问“双非”还能用在哪里?小传:从浑沌到双非

点号 02日期 2004记事 出版《中国类科学》

“伪科学”该由谁来判?

草图点号 02

19 世纪木刻:一位男子伸出双手,光线从他指尖射向椅子上闭眼的妇人
动物磁力《施行动物磁力的催眠术师》,19 世纪木刻。动物磁力当年也自称科学,是“类科学”的旧例。

类科学未获主流科学界或政府认可、却自称科学的主张:其中可能有真科学,也有大量伪科学和江湖骗术。

据他自述,他的第一篇反伪科学文章发表于 1989 年,批驳“宇宙全息统一论”的数学论证。十多年后,他的立场复杂起来。2004 年的《中国类科学》回顾 1979 年以来的人体特异功能研究,用中性的“类科学”指称一切未获主流科学界或政府认可、却自称科学的主张:其中可能有真科学,也有大量伪科学和江湖骗术。吴国盛作序,称之为本土科学社会史的可贵尝试。他批评论战双方都把争论政治化;2006 年又说,公民有“搞伪科学的自由”,违法与否另当别论。

近 20 年来有关伪科学争论的双方都千方百计使争论政治化,动用非学术力量

《中国类科学》第 140 页,2004(转引自胡翌霖随轩读书笔记,2006 年 2 月 22 日)
  • 类科学
  • 划界问题
  • 科学知识社会学
  • 科学主义

代表作

深读这一问民科为什么前赴后继?同行田松的学术名片

点号 03日期 2004记事 提出科普的三种立场

科普该站在谁一边?

草图点号 03

三种模型2009 年,他把科普、公众理解科学与科学传播整理成三种模型。切换看看,箭头怎样改道:

谁向谁传播:政府、科学共同体、媒体、公众、公司、非政府组织之间的箭头 政府科学共同体媒体公众公司非政府组织

中心广播模型:反映国家或政党立场。在他看来,传统科普站的就是政府立场。

1856 年的木刻:法拉第站在讲台后演讲,阶梯座位上坐满听众,前排是阿尔伯特亲王与两位王子
台上讲,台下听法拉第在皇家研究院演讲,阿尔伯特亲王与王子在座。木刻,1856 年 2 月 16 日《伦敦新闻画报》,据亚历山大·布莱克利。

2000 年 5 月,刘华杰在《光明日报》发表《大科学时代的科普理念》,主张把现代科普称为“科学传播”,与同事吴国盛几乎同时提出同一主张;2001 年北大科学传播中心成立。2004 年他把问题推到“立场”上:传统科普是政府立场,公众理解科学是科学共同体立场,科学传播应站在公民立场。科普前辈章道义撰文批评,人民日报记者陈祖甲撰文《哪有科普的立场?》反对。2009 年他把三者整理为中心广播、欠缺、对话三种模型,并说质疑科学不等于反科学。

质疑科学不等于反科学,质疑科学也是科学精神的内在要求。

《科学传播的三种模型与三个阶段》,《科普研究》2009 年第 2 期,第 17 页
  • 科学传播
  • 公民立场
  • 欠缺模型
  • 对话模型

代表作

深读这一问吴国盛怎样区分科普与科学传播?同行吴国盛:科普,还是科学传播

点号 04日期 2014记事 出版《檀岛花事》

哲学教授为什么去认野花?

草图点号 04

伊莎贝拉·辛克莱画的夏威夷本土檀香:一根带红色花蕾的枝条,图下手写着学名与夏威夷名 Iliahi
檀岛的檀伊莎贝拉·辛克莱绘夏威夷本土檀香 iliahi,莱顿兄弟彩色石印,约 1887 年。

名与实:同一张图,叫它什么?

Santalum freycinetianum

图下手写着学名(括注 S. ellipticum)、科名 Santalaceae 和夏威夷名 Iliahi。

Santalum album

Wellcome Collection 的题录却写作 Santalum album。同一张图,两个学名;名片按图上的写法。

《植物名实图考》的檀香木刻:一株粗干的树,枝头垂着细长的叶子,版心印着“檀香”二字

吴其濬《植物名实图考》卷三十三木类的“檀香”。书名里的“名实”二字,问的正是名与物对不对得上。

崇礼:前后去了十余次大青山:野生植物 74 科 244 种《青山草木》的 650 张图,选自 25000 张

2011 年 8 月到次年 7 月,刘华杰在夏威夷大学访学,题目是植物学家洛克对夏威夷本土植物的研究史。他循着前人的足迹攀山钻谷,对本土种和外来种逐一拍照、辨认,写成三册八百多页的日记体《檀岛花事》(2014)。此后他接连出版《燕园草木补》《崇礼野花》《延庆野花》《青山草木》:为崇礼他专程去了十余次,《青山草木》收野生植物 74 科 244 种。在他看来,认识家乡的草木不必是科学家的专利,而是一种可以选择的生活方式,他称之为“博物自在”。

像博物学家一样生存,谈何容易,但它是一种选择。

《檀岛花事》,2014(转引自李冰芷书评,《科技导报》2015 年第 10 期)
  • 博物人生
  • 本土种
  • 野外识别
  • 博物自在

代表作

深读这一问为什么草药要画成图?后学蒋澈:为什么草药要画成图

点号 05日期 2015记事 为“新博物学译丛”作序

博物学,还是自然志?

草图点号 05

一个词,三个译名拉丁文 historia naturalis,译成中文分出了三枝。点一枝,看谁主张它、为什么:

historia naturalishistory 原是“探究、记录、描述”,不是今天说的“历史”

博物学民国时期普遍的译法。2015 年刘华杰为“新博物学译丛”作序,主张沿用:改译“自然史”不合约定俗成,也误解了 history。有人嫌它是日本人的译法,他反问:谁有本事不用“科学”“社会”这些同样来自日本的词?吴国盛也主张,大众读物照旧译“博物学”。

自然志吴国盛 2016 年在《读书》上的主张:学术研究译“自然志”,借“史以时系事、志以类系事”的传统,与“自然哲学”相对,也免得让人误以为中国古代也有这样一门学科。他的学生蒋澈,博士论文用的就是“自然志”。

自然史吴国盛说,学生胡翌霖“强烈主张”译成“自然史”;2025 年,历史学者徐浩也撰文主张译“自然史”。刘华杰并不排斥:“甚至译成‘自然史’也没什么大不了的,只要明白其中的道理即可。”

natural history 里的 history 原是“探究、记录”,不是“历史”;民国时这个词组普遍译作“博物学”。2015 年刘华杰为“新博物学译丛”作序,批评改译“自然史”不合约定俗成,也误解了 history;有人嫌“博物学”是日本译法,他反问谁能不用“科学”“社会”。他并不排斥别的译法,博物志、自然志都可视上下文而用。2016 年吴国盛在《读书》上主张:大众读物照旧译“博物学”,学术研究译“自然志”,与“自然哲学”对应,也免得让人误以为中国古代有这门学科。

根据上下文也可以译作博物志、自然志、自然探索、自然研究等,甚至译成‘自然史’也没什么大不了的

《博物学宜与科学适当切割——湖北科技社“新博物学译丛”总序》,2015
  • natural history
  • 博物学
  • 自然志
  • 约定俗成

代表作

深读这一问中国古代有没有科学?同行吴国盛:中国古代有没有科学

点号 06日期 2017记事 提出博物学“平行论”

博物学是科学的一部分吗?

草图点号 06

18 世纪铜版画:从山坡上远眺塞耳彭村,林木环抱着教堂与农舍,前景有几位散步的绅士和女士
塞耳彭怀特《塞耳彭博物志》(伦敦,1789)卷首铜版画《从短林眺望塞耳彭东北景》,1788 年刊。怀特正是他说的“本来的身份是博物学家”的人。

平行论(2017):博物学是与自然科学平行的古老传统,价值不全由科学来评定。

2010 年,刘华杰借胡塞尔对伽利略“自然数学化”的批评,主张用博物学资源重写科学通史、重建新博物学。2015 年他提出“切割说”:博物学要吸收科技成果,却不必做科学的仆役;就像阿米什人靠与外界适度分离保住了自己的文化,切割可以保护弱者。2017 年他进一步提出“平行论”:博物学是与自然科学平行的古老传统,价值不全由科学评定。理由有二:历史上博物学家的大部分作品本就不在科学框架里;平行才便于普通人参与。说博物学肤浅?他先承认,再问:深刻又怎样?

博物学是平行于自然科学的一种古老传统。

《论博物学的复兴与未来生态文明》,《人民论坛·学术前沿》2017 年第 5 期,第 78 页
  • 平行论
  • 切割说
  • 博物学编史纲领
  • 阿卡迪亚型博物学

代表作

深读这一问博物学也有科学革命吗?后学蒋澈:博物学也有科学革命吗

点号 07日期 2017记事 以共生重读演化论

生命靠竞争,还是靠共生?

草图点号 07

生命之树他对演化论的读法,主要取自马古利斯。切换看看:

生命之树的示意图:中间一枝是有核的细胞,后来分成动物和植物;两侧是细菌 细菌细菌 动物植物 有核的细胞 线粒体 →← 叶绿体

只分不合:一枝分两枝,两枝分四枝,生命之树只分叉、不汇合。

彩色蚀刻:十二种地衣,有的像细枝,有的像鳞片,有的覆在树皮和石头上
地衣约翰·帕斯《十二种地衣》,彩色蚀刻,1813 年。地衣是真菌与藻类的共生体。

刘华杰对演化论的读法主要取自马古利斯。她的连续内共生理论说,细胞里的线粒体、叶绿体原本是外来的细菌,“敌人”在长期相处中成了自己的一部分;生命之树因此更像一株有分有合的榕树。他据此认为,就大尺度演化而言,合作共生是主要的,竞争是次要的;达尔文的理论本含非人类中心论,却被时代读成了“演化即进步”。他也引哈里斯“我们需要一种新的地心说”:无限宇宙、无限资源的自然观,不利于珍视地球家园。早在 2007 年,他就在博客上梳理过盖娅假说的来历。

在一对矛盾中,合作共生是主要的、竞争斗争是次要的,至少从结果看是这样的。

《论博物学的复兴与未来生态文明》,2017,第 80 页
  • 连续内共生
  • 盖娅
  • 非人类中心论
  • 新地心说

代表作

深读这一问走向宇宙,还是安居大地?同行吴国盛:走向宇宙,还是安居大地

同行者名录尾页

师承与同道

  • 同行合作者吴国盛

    北大哲学系同事,2000 年同倡“科学传播”;为《中国类科学》作序(胡翌霖随轩读书笔记 2006),2016 年称他“本身就是博物学家”(澎湃新闻),译名上主张“自然志”(《读书》2016)。

  • 同行合作者田松

    合著《学妖与四姨太效应》(2012/2020),“学妖”出自刘华杰、“四姨太效应”出自田松(范春萍 2024);田松主持他所领重大项目的第五子课题(南科大教师页)。

  • 同行合作者刘兵

    “F5”之一(范春萍 2024);2005 年同为《敬畏自然》四人对话者(南科大田松页),2024 年在其新书首发式上发言(清华科学史系年鉴)。

  • 同行同道江晓原

    “F5”之一(范春萍 2024);2006 年在聚会上与他一起举出“爱情对于婚姻既非充分也非必要”的双非例子(刘华杰博客)。

  • 合作者苏贤贵

    北大哲学系同事,2005 年同为《敬畏自然》四人对话者,2026 年 8 月与他对谈“博物学家传记译丛”(新京报)。

  • 思想资源程炼

    2000 年在《读书》发表《一点二阶哲学》,刘华杰借此提出科学传播的“一点二阶立场”(范春萍 2024)。

  • 思想资源马古利斯

    连续内共生理论是他“合作共生是主要的”这一判断的依据(刘华杰 2017)。

  • 思想资源洛克

    2011–2012 年他在夏威夷大学访学,题目是洛克对夏威夷本土植物的研究史(《科技导报》书评 2015)。

  • 后学胡翌霖

    学生时代在他博客上争论双非原则与盖娅假说;2010 年听他讲博物学及其编史方法,在随轩写下《自然史作为一种编史纲领》;胡翌霖主张 natural history 译“自然史”(随轩 2010;吴国盛 2016)。

  • 后学蒋澈

    吴国盛的学生,书名用“自然志”,又在他主编的《中国博物学评论》发表林奈《植物学基础》译文(清华科学史系教师页)。

  • 学生徐保军

    2012 年在他门下获博士学位(吴国盛博客),后译《林奈传》,任《中国博物学评论》执行主编(清华新闻网 2019)。

  • 论敌何祚庥

    2005 年称人类无须敬畏大自然,引发“敬畏自然”之争;被范春萍列为与 F5 辩论的强科学主义代表(范春萍 2024)。

他参加的群聊

深读:博物自在吴门 · 雅典学院对话录全部学术名片

浮生常博物他的新浪博客名

配图:《野菜博录》邪蒿木刻,明天启年间刊本(Wellcome Collection,公有领域);《施行动物磁力的催眠术师》,19 世纪木刻(Wellcome Collection,公有领域);《法拉第在皇家研究院演讲,阿尔伯特亲王与王子在座》,木刻,1856 年 2 月 16 日《伦敦新闻画报》,据亚历山大·布莱克利(Wellcome Collection,公有领域);伊莎贝拉·辛克莱绘夏威夷本土檀香 iliahi(Santalum freycinetianum),莱顿兄弟彩色石印,约 1887 年(Wellcome Collection,公有领域);吴其濬《植物名实图考》卷三十三木类“檀香”木刻(初刻于 1848 年),北京大学图书馆藏本(Internet Archive,公有领域);怀特《塞耳彭博物志》(伦敦,1789)卷首铜版画《从短林眺望塞耳彭东北景》,1788 年刊(Internet Archive,公有领域);约翰·帕斯《十二种地衣》,彩色蚀刻,1813 年(Wellcome Collection,公有领域)。

这张名片是 RenaSci 的策展示例,由 Claude(Anthropic 的 AI 模型)根据刘华杰的公开著作、访谈、院系资料等整理撰写,事实与引文经过联网核对,未经刘华杰本人审阅。名片上的“群聊”把不同学者在不同时间、不同场合说过的话按议题放在一起,引号内是原话,标“大意”的是策展人的转述,并不是真实发生的对话(标明“真实笔谈”的除外)。如有错漏,欢迎到反馈页指正,也可以选中文字直接批注。