学术名片梅洛-庞蒂

塞尚《圣维克多山》:蓝紫色的山横在画面上方,下面是绿色与赭色色块铺成的田野和房屋
塞尚《圣维克多山》,约 1902–1906,大都会艺术博物馆。画面先由脚本按原画的颜色一块块铺出来,指针或手指经过的地方先成形,最后显出原画。

学术名片 · 前辈

梅洛-庞蒂

Maurice Merleau-Ponty1908–1961

法国哲学家,以身体为中心重写知觉的现象学家

1961 年 5 月 3 日在巴黎去世

从第一问开始深读:重新学会看世界

与吴门

吴国盛的学生刘胜利以他的空间现象学写成博士论文(2011),吴国盛称其书展示了“理解空间的第三条道路”;学生刘铮从他的身体现象学研究技术伦理。吴国盛本人谈身体时未直接引用他,他更多是吴门的思想资源。

代表作

  • 《知觉现象学》1945
  • 《可见的与不可见的》1964
  • 《眼与心》1961

成就

  1. 1945 年出版《知觉现象学》,以身体为知觉的主体
  2. 1964 年遗著《可见的与不可见的》提出“肉身”
  3. 1952 年当选法兰西学院哲学讲席,时年 44 岁
  4. 1942 年出版《行为的结构》,批评传统反射论
  5. 1945 年《塞尚的疑惑》借画家谈知觉的诞生
  6. 1939 年最早到鲁汶读胡塞尔的未刊手稿

著作与中译

生平

1926–1930 年就读巴黎高等师范学校,1930 年通过哲学教师资格考试;1929 年听过胡塞尔在索邦的讲演,1939 年成为鲁汶胡塞尔档案馆第一位外来访客。1945 年以《知觉现象学》《行为的结构》获国家博士学位,同年参与创办《现代》杂志。先后任教里昂大学(1945 年起)、巴黎大学(1949 年起),1952 年当选法兰西学院哲学讲席,时年 44 岁,是最年轻的当选者。

链接

1945《知觉现象学》出版

地图和风景,哪个在先?

取出一块颜色点一个虚线框

塞尚《圣维克多山与阿尔克河谷高架桥》:松树、田野、高架桥和远处的山

点画上的一个虚线框,把那一块颜色单独取出来看看。

塞尚《圣维克多山与阿尔克河谷高架桥》,1882–1885,大都会艺术博物馆。

1945 年出版的《知觉现象学》从胡塞尔的口号出发:回到事情本身,就是回到认识之前的世界。一切科学的规定相对于它,都是抽象的、派生的符号,就像地理学之于风景,我们是先在风景里知道什么是森林、草原和河流的。他借格式塔心理学指出,知觉到的“某物”总在别的东西当中,总是一个“场”的一部分;知觉不是关于世界的科学,而是一切行为得以显现的背景。前言结尾说,真正的哲学就是重新学会看世界。

真正的哲学,就是重新学会看世界。

La vraie philosophie est de rapprendre à voir le monde.

《知觉现象学》前言,第 XVI 页,1945
  • 知觉的首要性
  • 现象场
  • 图形与背景
  • 回到事情本身

代表作

  • 《知觉现象学》Gallimard,1945;姜志辉译,商务印书馆,2001;杨大春、张尧均、关群德译,商务印书馆,2021

深读这一问胡塞尔怎样说“回到事情本身”?前辈胡塞尔的学术名片

1945分析幻肢与身体图式

失去的手臂为什么还在?

帕雷外科著作中的铁制假手:五指、护腕和三道皮带扣,16 世纪木刻

一只 16 世纪的铁手,周围的虚线是它“能做”的范围。取下它,看看还剩什么。

帕雷外科著作中的铁制假手,16 世纪木刻(反白处理)。

截肢的人仍能感到失去的手臂。梅洛-庞蒂指出,生理学和心理学的解释都说不通:可卡因麻醉不能消除幻肢,没有截肢的脑损伤者也会有幻肢,受过伤的士兵还能在幻臂里感到弹片。幻臂不是神经信号,也不是表象,而是手臂“两可的在场”:人仍向只有手臂才能做的动作敞开。由此他说,身体是在世存在的载体,首先是“我能”而不是“我思”;我们的身体在世界中,就像心脏在有机体中。

有一条幻臂,就是仍然向只有手臂才能做的一切动作敞开,仍然保有截肢之前的那个实践场。

To have a phantom arm is to remain open to all the actions of which the arm alone is capable; it is to retain the practical field which one enjoyed before mutilation.

《知觉现象学》第一部分第一章,1945;据 Colin Smith 英译本第 81 页译出
  • 幻肢
  • 身体图式
  • 我能
  • 在世存在

代表作

深读这一问技术与伦理为何要从身体讲起?后学刘铮:技术与伦理为何要从身体讲起

1945以盲人的手杖谈习惯

盲人的手杖是身体的一部分吗?

屋里一片漆黑。在黑暗里移动指针(或拖动手指),用杖尖去探;键盘:先点一下黑暗处,再用方向键。

笛卡尔《屈光学》1637 年版第 56 页的木刻:一个盲人双手各持一杖,杖端分别碰到地上的两点
笛卡尔《屈光学》(1637)第 56 页:双手各持一杖的盲人。笛卡尔用他说明,心灵怎样凭手上神经在大脑里引起的变化,得知杖端那头物体的位置。

戴羽毛帽的女人不用计算,就能让羽毛避开会碰断它的东西;开惯了车的人,一眼就知道车能不能过窄口。梅洛-庞蒂说,帽子和汽车已不再是有体积的物体,而成了对空间的要求。盲人的手杖也一样:它不再是被感知的物体,杖尖成了一块有感觉的区域,扩展了触觉的半径。习惯就是住进工具里,把它们并入身体的体积;它表达了我们借占有新工具来扩张在世存在的能力。

盲人的手杖对他已不再是一件物体……杖尖成了一块有感觉的区域,扩展了触觉的范围和活动半径。

The blind man’s stick has ceased to be an object for him, and is no longer perceived for itself; its point has become an area of sensitivity, extending the scope and active radius of touch, and providing a parallel to sight.

《知觉现象学》第一部分第三章,1945;据 Colin Smith 英译本第 143 页译出
  • 习惯
  • 身体图式
  • 工具
  • 具身

代表作

深读这一问技术是什么?后学吴国盛:技术是什么

1945重释斯特拉顿倒像眼镜实验

世界倒过来,还能再正回去吗?

镜中的房间韦特海默的镜子实验

被试只能通过一面倾斜 45 度的镜子看房间,起先一切都是斜的。在镜中的房间里做几件事试试。

笛卡尔《屈光学》第 57 页的木刻:两只眼睛、视神经与大脑,光线从上方的 Y、X、V 三点交叉射入双眼
笛卡尔《屈光学》(1637)第 57 页:双眼、视神经与大脑。正文说物体在眼中成的像是倒的,我们却看到它们处在真实的位置。

斯特拉顿 1896、1897 年让被试戴上使视网膜像不再倒置的眼镜:起初世界上下颠倒,几天后身体渐渐“正”了过来,尤其在活动的时候。经验主义说这是新旧方向反复联想的结果,梅洛-庞蒂认为说不通:方向不能由视野里的内容来提供。在他看来,上下左右是身体与世界的“啮合”,是身体可能动作的方向;用他的话说,“我的身体,就在有事要做的地方”。刘胜利的专著用一整章讨论这个实验。

‘颠倒’或‘正立’,就其本身而言,显然没有意义。

‘Inverted’ or ‘upright’, in themselves, obviously have no meaning.

《知觉现象学》第二部分第二章“空间”,1945;据 Colin Smith 英译本第 246 页译出
  • 空间水平
  • 倒像眼镜
  • 处境空间
  • 身体与世界的啮合

代表作

深读这一问空间是牛顿的容器,还是康德的形式?后学刘胜利的学术名片

1945发表《塞尚的疑惑》

一幅静物,为什么要画一百次?

苹果的轮廓一条线勾死,还是几道蓝线?

塞尚用颜色的变化追随苹果的隆起,用几道蓝线勾出几重轮廓。换一条黑线试试。

塞尚《一盘苹果》:白桌布上一盘红黄相间的苹果,旁边一只糖罐和一只青苹果
塞尚《一盘苹果》,约 1876–1877,大都会艺术博物馆。

1945 年的《塞尚的疑惑》开头说,塞尚画一幅静物要一百次,画一幅肖像要让人坐一百五十次;他晚年甚至怀疑,自己画法的新意只是出于眼睛的毛病。梅洛-庞蒂的回答是:塞尚不肯在感觉与思想、混沌与秩序之间二选一,他要画的是正在成形的物质。苹果的轮廓不能用一条线勾死,因为轮廓是苹果向深处逃逸的界限;活的透视也不是几何或照相的透视。塞尚说:“风景在我身上思考,我是它的意识。”

他要画的是正在成形的物质,是通过自发的组织而诞生的秩序。

il veut peindre la matière en train de se donner forme, l’ordre naissant par une organisation spontanée.

《塞尚的疑惑》,《意义与无意义》第 23 页(Nagel,1966),1945
  • 表达
  • 原初世界
  • 活的透视
  • 母题(motif)

代表作

  • 《塞尚的疑惑》《Fontaine》第 47 期,1945;收入《意义与无意义》,张颖译,商务印书馆,2018(题作《塞尚的怀疑》)

深读这一问一双旧鞋,怎样打开一个世界?前辈海德格尔:一双旧鞋,怎样打开一个世界

1961最后一篇文章《眼与心》发表

画家怎样把世界变成画?

笛卡尔《屈光学》第 36 页的木刻:一只剥开的眼睛,光线穿过它在眼底成像,后面一个人仰头观看
从思想重建的看笛卡尔《屈光学》(1637)第 36 页:一只剥开的眼睛后面站着一个人,正看着落在眼底的倒像。
塞尚《圣维克多山》的局部:山脊与色块
画家借出身体的看塞尚《圣维克多山》局部(首屏那幅画)。

1961 年的《眼与心》是他生前发表的最后一篇文章。在他看来,当代科学的操作主义遮蔽了世界的“有”,绘画却能把它显示出来:画家把身体借给世界,才把世界变成画;要看,自己必须可被看见。他的对手是笛卡尔:《屈光学》想从思想出发重建视觉,只关心版画式的轮廓,把深度当作第三个维度。塞尚、克利、马蒂斯则给出了另一种看。他去世时,书桌上摊开的正是笛卡尔的《屈光学》。

画家正是把身体借给世界,才把世界变成了画。

… lending his body to the world that the artist changes the world into paintings.

《眼与心》,法文本第 16 页,1961;据 SEP 所引英译译出
  • 可见性
  • 深度
  • 肉身
  • 笛卡尔的光学

代表作

  • 《眼与心》《Art de France》创刊号,1961;杨大春译,商务印书馆,2007

深读这一问世界图景怎样机械化?后学张卜天:世界图景怎样机械化

1964遗著《可见的与不可见的》出版

身体和世界是同一块料子吗?

一条两面相通的带子拖动滑杆,沿着它走

明亮的一面是“触摸者”,阴暗的一面是“被触摸者”。沿着带子走,不用翻过边缘,就会从一面走到另一面。

图示:一条只有一个面的带子(“两面”在局部看来分明,整体上却连成一面)。这是策展人的比方,不是梅洛-庞蒂的原图。

梅洛-庞蒂去世时留下一部未完成的手稿,1964 年由勒福尔编成《可见的与不可见的》。他重提左手摸右手的例子:触摸者和被触摸者从不完全重合,却构成一个圆圈,被触摸者抓住了触摸者。他把这种可逆的关系叫作“肉身”:它不是物质,不是精神,也不是实体,更像古人说水、气、土、火时所说的“元素”。在吴门,刘胜利用现象学解释中医的身体观,刘铮把“肉身”与《庄子》的“气”并读。

肉身不是物质,不是精神,也不是实体。

La chair n’est pas matière, n’est pas esprit, n’est pas substance.

《可见的与不可见的》,第 184 页,1964
  • 肉身
  • 可逆性
  • 交织
  • 元素

代表作

深读这一问梅洛-庞蒂遇见庄子会说什么?后学刘铮:梅洛-庞蒂遇见庄子会说什么

师承与同道

他读胡塞尔,却不只读胡塞尔;他的许多例子来自病房、实验室和画室。在吴门,他首先是学生们的思想资源。

  • 前辈思想资源胡塞尔

    1929 年听过他在索邦的讲演,1939 年 4 月成为鲁汶胡塞尔档案馆第一位外来访客,读《观念 II》等未刊手稿(SEP;鲁汶档案馆)。

  • 前辈思想资源柏格森

    SEP 列为他的主要思想来源之一。

  • 前辈思想资源海德格尔

    SEP 列为他的主要思想来源之一。

  • 同行萨特

    高师时相识,1945 年合办《现代》;1955 年他在《辩证法的历险》里批评萨特,两人从此疏远(SEP)。

  • 思想资源戈尔德施泰因

    神经病学家;《知觉现象学》反复分析的施耐德病例出自盖尔布和戈尔德施泰因的研究(SEP)。

  • 学生福柯

    1947–1949 年在巴黎高师听过他的课(SEP)。

  • 学生勒福尔

    整理出版遗稿《可见的与不可见的》(1964)和《世界的散文》(1969)(SEP)。

  • 后学刘胜利

    2005 年入吴国盛门下硕博连读,2011 年博士论文《梅洛-庞蒂的空间现象学研究》获北大优秀博士论文,2015 年出版为《身体、空间与科学》(吴国盛博客 2012、2015)。

  • 后学刘铮

    2019 年北大博士,师从吴国盛,从梅洛-庞蒂的身体现象学研究技术伦理;2022 年把“肉身”与《庄子》的“气”并读(同济大学教师名录;清华科学史系年鉴 2018;Religions 2022)。

  • 后学刘逸

    2020 年报告《从“我是身体”到“我是习惯”》,用“习惯主体”诠释梅洛-庞蒂的本己身体(清华科学史系年鉴 2020)。

  • 后学胡翌霖

    认为麦克卢汉更接近海德格尔、萨特、梅洛-庞蒂等存在主义现象学家;指导的博士生唐兴华研究《知觉现象学》的现象场(《媒介史强纲领》2019;清华科学史系年鉴 2023、2024)。

  • 后学间接吴国盛

    称刘胜利的书展示了“理解空间的第三条道路”;他本人 2024 年论身体与位置时没有引用梅洛-庞蒂(吴国盛博客 2015;《走向宇宙与安居大地》)。

他参加的群聊

深读:重新学会看世界吴门 · 雅典学院对话录全部学术名片

配图:塞尚《圣维克多山》(Mont Sainte-Victoire),约 1902–1906,大都会艺术博物馆(大都会艺术博物馆,CC0);塞尚《圣维克多山与阿尔克河谷高架桥》(Mont Sainte-Victoire and the Viaduct of the Arc River Valley),1882–1885,大都会艺术博物馆(大都会艺术博物馆,CC0);帕雷外科著作中的铁制假手木刻(Prosthesis, 16th century; A. Paré)(Wellcome Collection,公有领域);笛卡尔《屈光学》(1637)第 56 页:双手各持一杖的盲人木刻(Internet Archive,公有领域);笛卡尔《屈光学》(1637)第 57 页:双眼、视神经与大脑的木刻(Internet Archive,公有领域);塞尚《一盘苹果》(Dish of Apples),约 1876–1877,大都会艺术博物馆(大都会艺术博物馆,CC0);笛卡尔《屈光学》(1637)第 36 页,“眼底所成的像”木刻:剥开的眼睛和后面观看的人(Internet Archive,公有领域)。

这张名片是 RenaSci 的策展示例,由 Claude(Anthropic 的 AI 模型)根据梅洛-庞蒂的公开著作、访谈、院系资料等整理撰写,事实与引文经过联网核对,梅洛-庞蒂已于 1961 年去世,内容未经研究者审阅。名片上的“群聊”把不同学者在不同时间、不同场合说过的话按议题放在一起,引号内是原话,标“大意”的是策展人的转述,并不是真实发生的对话(标明“真实笔谈”的除外)。如有错漏,欢迎到反馈页指正,也可以选中文字直接批注。