学术名片胡塞尔

胡塞尔手稿约 40 000 页 · 多为加贝尔斯贝格速记

加贝尔斯贝格速记教本 1834 年版第 306 页:两栏连绵的速记符号

底下这一页是加贝尔斯贝格《德语速记术入门》(1834)第 306 页。鲁汶胡塞尔档案馆说,胡塞尔的手稿约四万页,大多用这种已经过时的速记写成,另有助手们打字誊清的一万页。

学术名片 · 前辈

胡塞尔

Edmund Husserl1859–1938

德国哲学家,现象学的创始人,从数学走向哲学

1938 年 4 月 27 日在弗莱堡去世

与吴门

吴国盛的《时间的观念》第十章专设“胡塞尔”一节;2013 年他把自己与导师叶秀山的师承比作“柯瓦雷跟胡塞尔的关系”,又说吴门的进路是“把科学史与现象学科学哲学相结合”。刘任翔、刘胜利、胡翌霖分别从伽利略、空间和时间问题讨论过他。

代表作《逻辑研究》1900·《纯粹现象学通论(观念 I)》1913·《欧洲科学的危机与超越论的现象学》1936

从第一问开始深读:回到事情本身

按一下,页面上关于世界的断定都加上括号:不否定,也不怀疑,只是不再使用。剩下的是七个问题。

成就

  1. 1900–1901 年出版《逻辑研究》,开启现象学运动
  2. 1913 年《观念 I》提出现象学还原与“悬搁”
  3. 1936 年《欧洲科学的危机》提出“生活世界”
  4. 1928 年刊出内时间意识讲座,分析滞留与前摄
  5. 1891 年《算术哲学》追问数概念的起源
  6. 身后约四万页速记手稿,1938 年起存于鲁汶

著作与中译

生平

1876–1881 年先后在莱比锡、柏林学天文学、数学、物理和哲学,1883 年在维也纳获数学博士学位;1884–1886 年听布伦塔诺讲课,转向哲学,1887 年在哈雷取得大学任教资格。1901–1916 年任教哥廷根大学(1906 年起任正教授),1916–1928 年任弗莱堡大学哲学讲席教授。1928 年成为美国艺术与科学院外籍荣誉院士,1932 年成为法国道德与政治科学院通讯院士,1935 年成为英国学术院院士。纳粹时期因犹太出身被剥夺授课权。

链接

1891出版第一本书《算术哲学》

数数的时候,我们在做什么?

数一数随便拿几样东西

树、太阳、天使、意大利,都能放在一起数。点几样试试。

胡塞尔《算术哲学》第一卷扉页,1891
《算术哲学》第一卷扉页,哈雷,1891。作者署名“哈雷大学哲学编外讲师”;计划中的第二卷始终没有出版。

1891 年,在哈雷当编外讲师的胡塞尔出版《算术哲学》,想为算术找一个心理学的基础。他从数数这个日常动作入手:几棵树,太阳、月亮、地球和火星,甚至一种感觉、一位天使、月亮和意大利,都能放在一起数。可见数不取决于被数的东西是什么:数的时候,我们只把每样东西当作“某物”,再用“和”把它们联起来。书中还专章清理“单位”一词的歧义,反驳单位必须不可分割的成见。弗雷格批评此书陷入“心理主义”,计划中的第二卷始终没有出版。

一般的‘多’,无非是:随便某物和某物和某物,等等;或者更简短地说:一和一和一,等等。

Vielheit im Allgemeinen … ist nichts weiter als: irgend Etwas und irgend Etwas und irgend Etwas, u. s. w.; … oder kürzer: Eins und Eins und Eins u. s. w.

《算术哲学》第四章,第 85 页,1891
  • 数的概念
  • 集合联结
  • 某物
  • 心理主义

深读这一问希腊人为什么不把分数当作数?后学张东林的学术名片

1901《逻辑研究》第二卷出版

“回到事情本身”是什么意思?

同一张桌子意识指向它的几种方式

意识 “桌子”

只说出“桌子”这个词,只在符号上理解它:这是胡塞尔说的“空话”。换一种方式试试。

胡塞尔《逻辑研究》第二卷扉页,1901
《逻辑研究》第二卷扉页,哈雷:尼迈耶,1901。“回到事情本身”一语出自这一卷导论第 2 节。

《逻辑研究》第一卷(1900)批判心理主义:逻辑规律不是人们实际怎样思维的经验规律。第二卷(1901)转向意识本身:逻辑概念必须在直观中找到来源,不能满足于只在符号上理解的“空话”。“回到事情本身”由此成为现象学运动的口号;“事情”不是意识之外的物自身,而是事物怎样在经验中被给予,意识总是关于某物的意识。这部书为他赢得哥廷根的教职,莱纳赫、柯瓦雷、施泰因、英伽登等年轻人聚到他身边,柯瓦雷后来转去做科学思想史。

我们要回到‘事情本身’。

Wir wollen auf die „Sachen selbst“ zurückgehen.

《逻辑研究》第二卷导论第 2 节,第 7 页,1901
  • 事情本身
  • 意向性
  • 反心理主义
  • 直观

代表作

深读这一问柯瓦雷为什么转去做科学史?学生柯瓦雷的学术名片

1905在哥廷根讲内时间意识

刚刚响过的音,到哪里去了?

弹一段旋律看刚响过的音到哪里去了

耳朵此刻只听到一个音,我们听到的却是旋律。弹几个音试试。

胡塞尔内时间意识讲座中的时间图:一条横线,几条向右下方倾斜的线,一条竖线
胡塞尔的时间图,《哲学与现象学研究年鉴》第 9 卷第 389 页,1928。图例说:OE 是“现在点的序列”,OE′ 是“下沉”,EE′ 是“相位连续统(带着过去视域的现在点)”。上面的机关就按它来画。

1904/05 年冬季学期,胡塞尔在哥廷根讲时间意识,从听一段旋律入手:耳朵此刻只听到一个音,我们听到的却是旋律。刚过去的音没有消失,而是“滞留”在当下,越来越远、越来越淡;将来的音则被“前摄”着。原印象、滞留、前摄一起构成一个有宽度的“现在”。他把滞留称为“第一记忆”,与事后的回忆即“第二记忆”严格区分。讲稿由施泰因誊清,1928 年由海德格尔编辑出版。斯蒂格勒后来在两者之外提出“第三滞留”。

这个‘现在’的把握,仿佛是一条由诸滞留构成的彗星尾巴的核心。

Aber diese Jetzt-Auffassung ist gleichsam der Kern zu einem Kometenschweif von Retentionen, auf die früheren Jetztpunkte der Bewegung bezogen.

《内时间意识现象学》第 11 节,《哲学与现象学研究年鉴》第 9 卷第 391 页,1928
  • 滞留
  • 前摄
  • 原印象
  • 内时间意识

代表作

深读这一问记起,是否取决于记下?后学胡翌霖:我们用什么在思考

1913《观念 I》提出现象学还原

给世界加上括号,还剩下什么?

《观念 I》1913 年《年鉴》本第 56 页,第 32 节“现象学的悬搁”,引文所在的几行标了出来
《观念 I》,《哲学与现象学研究年鉴》第 1 卷第 56 页,1913:第 32 节“现象学的悬搁”。紫色标出的几行,就是这一问所引的那句话。

在这里试一次:整页上关于世界的断定都会加上括号,变淡,却仍然可读。

1911 年的《哲学作为严格的科学》说,哲学从一开始就要求成为严格的科学,却从未做到;近代哲学唯一成熟的果子,是各门严格科学的独立。两年后的《观念 I》给出方法:不否定、也不怀疑“世界就在那里”的自然信念,只是让它失效,就像把它放进括号;连自己钦佩的各门科学也一并悬搁,不用它们的任何命题。括号里剩下的,是世界怎样向意识显现、意义怎样被构成。许多哥廷根弟子认为这是转向唯心论,渐渐离他而去。

我并不否定这个‘世界’,好像我是诡辩家;也不怀疑它的存在,好像我是怀疑论者;但我实行‘现象学的’悬搁。

… dann negiere ich diese „Welt“ also nicht, als wäre ich Sophist, ich bezweifle ihr Dasein nicht, als wäre ich Skeptiker; aber ich übe die „phänomenologische“ ἐποχή …

《观念 I》第 32 节,《哲学与现象学研究年鉴》第 1 卷第 56 页,1913
  • 自然态度
  • 悬搁
  • 现象学还原
  • 严格的科学

代表作

深读这一问哲学是一门科学吗?后学叶秀山:哲学是一门科学吗

1929在巴黎索邦讲超越论现象学

左手摸右手,谁在摸谁?

左手摸右手点一只手,让它去摸另一只

两只剥去皮肤、露出肌肉与骨骼的手,1839 年的石版画

现在是左边这只手在摸:它是起作用的器官,右边那只是被摸的客体。点右边那只手,让它反过来摸。

两只剥去皮肤的手:肌肉与骨骼。巴蒂斯泰利据斯宽奎里洛的原画石印,罗马,1839。

1929 年 2 月,胡塞尔在巴黎索邦讲演,听众里有年轻的梅洛-庞蒂。讲稿扩写成的《笛卡尔式的沉思》说,在我经验到的一切物体中只有一个是“身体”:它有触觉和冷暖的感受场,我能直接支配它。我能用一只手感知另一只手,这时触摸者与被触摸者互换位置。身体还是一切定向的零点,万物都在“那里”,只有它永远在“这里”。更完整的分析在《观念 II》手稿里,1939 年梅洛-庞蒂在鲁汶读到了它。

我可以用一只手感知另一只手,用一只手感知一只眼睛,等等;这时,起作用的器官必定变成客体,客体又变成起作用的器官。

… daß ich jeweils mittels der einen Hand die andre, mittels einer Hand ein Auge usw. wahrnehmen kann, wobei fungierendes Organ zum Objekt und Objekt zum fungierenden Organ werden muß.

《笛卡尔式的沉思》第五沉思第 44 节,1931(德文本 1950)
  • 身体(Leib)
  • 物体(Körper)
  • 双重感觉
  • 定向零点

代表作

深读这一问身体怎样走到哲学的中心?后学梅洛-庞蒂的学术名片

1935在维也纳演讲欧洲的危机

科学为什么诞生在希腊?

泰勒斯头像的线刻版画,四周是桂枝、双翼与铭牌
泰勒斯像,线刻版画。胡塞尔说,“精神的欧洲”诞生于公元前 7–6 世纪的希腊,泰勒斯这样的少数人开始以纯粹“理论”的态度看待世界。

1935 年 5 月,七十六岁的胡塞尔在维也纳演讲。他说“精神的欧洲”诞生于公元前 7–6 世纪的希腊:泰勒斯这样的少数人开始以纯粹“理论”的态度看待世界,为认识而认识,彼此批评、代代相传,把认识变成无限的共同任务。他承认印度、中国也有通向普遍世界知识的“哲学”,却认为只有希腊人有纯粹的理论态度。演讲带着鲜明的欧洲中心论,结尾说“欧洲最大的危险是疲惫”。此时他已被纳粹政权排斥在学术之外。

理论的态度,其历史起源在希腊人那里。

Die theoretische Einstellung hat bei den Griechen ihren historischen Ursprung.

《欧洲人的危机与哲学》(维也纳演讲),1935
  • 理论态度
  • 精神的欧洲
  • 无限任务
  • 欧洲中心论

代表作

深读这一问中国古代有没有科学?后学吴国盛:中国古代有没有科学

1936《欧洲科学的危机》前两部分刊出

伽利略发现了什么,又遮蔽了什么?

理念的衣服拉动滑杆,给月亮披上

伽利略《星际信使》里的两幅月面木刻:明暗交界处坑坑洼洼

望远镜里的月亮:坑坑洼洼,明暗交错。把滑杆往右拉。

伽利略《星际信使》里的月面木刻,1610 年法兰克福重印本。几何的圆、坐标与刻度是加上去的。

《危机》第 9 节写伽利略:他对自然作了“数学化的重新解释”,把几何学的理想图形套到经验世界上,开创了近代科学;可这种量化、理想化的方法很快被当成存在本身。几何和测量本来生长在由身体经验构成的“生活世界”里,精确科学却给生活世界披上了一件“理念的衣服”,让人把方法当成真正的存在。危机不在于科学失败,而在于它自命为衡量真实的唯一标准。吴门的史艳飞、刘任翔都讨论过伊德对这一批评的反驳。

正是这件理念的衣服,使我们把一种方法当作了真正的存在。

Dieses Ideenkleid macht es, daß wir für wahres Sein nehmen, was eine Methode ist.

《危机》第 9 节,转引自《经验与判断》第 10 节第 43 页,1939
  • 自然的数学化
  • 生活世界
  • 理念的衣服
  • 科学的危机

代表作

深读这一问大地只是一颗行星吗?后学吴国盛:走向宇宙,还是安居大地

附录 · 手稿的路

从弗莱堡到鲁汶

  1. 1938.4.27弗莱堡

    胡塞尔去世。他有每天写作的习惯,研究手稿、讲稿和未完成的书稿约四万五千页。

  2. 几个月后弗莱堡

    比利时方济各会的年轻神父范·布雷达为写博士论文来到弗莱堡,决意把手稿运出德国。

  3. 1938柏林

    据《低地》杂志 2018 年的书评:约一百公斤手稿装进三个大箱子,坐火车带到柏林,再由比利时使馆以外交邮袋寄往鲁汶。

  4. 1938.10.27鲁汶

    鲁汶胡塞尔档案馆宣告成立;11 月,手稿运到。

  5. 1939 春鲁汶

    最后的两位助手芬克和兰德格雷贝迁到鲁汶,开始把速记稿转写成通行文字。

  6. 1939.4鲁汶

    梅洛-庞蒂成为档案馆第一位外来访客,读到后来出版为《观念 II》等书的手稿。

  7. 1940.5鲁汶

    鲁汶大学图书馆再次毁于战火;此前一周,手稿已从图书馆移出。

  8. 1950—

    《胡塞尔全集》出版第一卷;这套全集系列至今已近六十卷。

师承与同道

  • 老师布伦塔诺

    1884–1886 年胡塞尔在维也纳听他讲课,决定转向哲学;《算术哲学》扉页题献给他(SEP;《算术哲学》1891)。

  • 老师魏尔斯特拉斯

    1878 年起在柏林随他学数学,获博士学位后给他当助手(SEP)。

  • 学生柯瓦雷

    哥廷根时期聚到胡塞尔身边的年轻人之一,后来转向科学思想史(SEP;吴国盛《走向西方近代早期科学史研究》)。

  • 学生施泰因

    1916–1918 年任助手,整理《观念 II》和内时间意识讲稿(SEP;1928 年讲稿编者前言)。

  • 学生海德格尔

    1919–1923 年任助手,1928 年接任其讲席并编辑内时间意识讲稿;1933 年胡塞尔在信中指责他把自己的哲学讲成漫画、发泄反犹情绪(SEP)。

  • 后学梅洛-庞蒂

    1929 年听过他在索邦的讲演,1939 年 4 月成为鲁汶胡塞尔档案馆第一位外来访客(SEP《梅洛-庞蒂》;鲁汶档案馆)。

  • 后学斯蒂格勒

    把胡塞尔的“滞留”改造为“第三滞留”,取材于内时间意识讲座和《几何学的起源》(孟强 2024)。

  • 后学雅各布·克莱因

    现象学家、科学思想史家,著有《现象学与科学史》;张卜天译其文集,张东林 2018 年在清华科学史系报告他论“分割不可分割的一”的研究(清华科学史系年鉴 2018、2021;豆瓣)。

  • 后学叶秀山

    1988 年的《思·史·诗》有专论胡塞尔现象学的部分(豆瓣目录)。

  • 后学吴国盛

    《时间的观念》专设“胡塞尔”一节;2013 年把自己与叶秀山的师承比作“柯瓦雷跟胡塞尔的关系”(豆瓣;2013 年研讨会记录)。

  • 后学刘任翔

    2022 年讲胡塞尔的伽利略批评与伊德的反驳,2023 年借“历史先天”为思想史划界(科学史系年鉴 2022、2023)。

  • 后学刘胜利

    《身体、空间与科学》第二章从“胡塞尔的洞见:知觉的侧显”写起(豆瓣目录)。

  • 后学胡翌霖

    《媒介史强纲领》借斯蒂格勒讨论胡塞尔的第一、第二滞留(2019)。

他参加的群聊

深读:回到事情本身吴门 · 雅典学院对话录全部学术名片

配图:加贝尔斯贝格《德语速记术入门》(Anleitung zur deutschen Redezeichenkunst oder Stenographie,慕尼黑,1834)第 306 页的速记示范(Internet Archive,公有领域);胡塞尔《算术哲学》第一卷扉页,哈雷:Pfeffer,1891(Internet Archive,公有领域);胡塞尔《逻辑研究》第二卷扉页,哈雷:Niemeyer,1901(Internet Archive,公有领域);胡塞尔内时间意识讲座中的时间图,《哲学与现象学研究年鉴》第 9 卷第 389 页,1928(Internet Archive,公有领域);《观念 I》,《哲学与现象学研究年鉴》第 1 卷第 56 页,1913(第 32 节“现象学的悬搁”)(Internet Archive,公有领域);两只剥去皮肤的手:肌肉与骨骼(Muscles and bones of the hand: two figures of écorché hands),巴蒂斯泰利据斯宽奎里洛原画石印,罗马,1839(Wellcome Collection,公有领域);泰勒斯像,线刻版画(Thales of Miletus. Line engraving)(Wellcome Collection,公有领域);伽利略《星际信使》中的月面木刻图,法兰克福重印本,1610(Wellcome Collection,公有领域)。

这张名片是 RenaSci 的策展示例,由 Claude(Anthropic 的 AI 模型)根据胡塞尔的公开著作、访谈、院系资料等整理撰写,事实与引文经过联网核对,胡塞尔已于 1938 年去世,内容未经研究者审阅。名片上的“群聊”把不同学者在不同时间、不同场合说过的话按议题放在一起,引号内是原话,标“大意”的是策展人的转述,并不是真实发生的对话(标明“真实笔谈”的除外)。如有错漏,欢迎到反馈页指正,也可以选中文字直接批注。